El curso permitirá a cada estudiante comprender los procesos que involucra la planificación de un proyecto de investigación, tanto cuantitativa como cualitativa. Se busca motivar y desarrollar en las y los estudiantes el deseo de aprender a investigar y fomentar en ellos y ellas la creatividad, la capacidad de hacerse preguntas sobre la realidad y de buscar respuestas por medio de un proceso sistemático, lógico, articulado y consecuente. Es por ello que se le involucrará en un proceso de investigación real que les permita aplicar los conocimientos aprendidos en el aula.

Asimismo, se pretende motivar en las (os) estudiantes una actitud positiva y alentar su deseo por investigar, de forma que se genere en ellos y ellas una disposición hacia la innovación, la búsqueda y generación de conocimiento, la creatividad y la reflexividad sobre su realidad.

Un aspecto de vital importancia en la formación integral de los estudiantes universitarios de hoy día se refiere al desarrollo de su pensamiento, y en particular de su pensamiento lógico. Un profesional con un pensamiento formado y desarrollado a plenitud puede acceder a la esencia de los fenómenos que le rodean, y establecer las relaciones existentes entre ellos lo cual permite cultivar la independencia cognoscitiva, enriquecer y diversificar los conocimientos; y aplicarlos en situaciones novedosas con el fin de solucionar los problemas que aparecen en la práctica de su profesión.
Este curso pretende motivar reflexiones, propiciar conocimientos y habilidades en las teorías de aprendizaje a nivel superior, complemento necesario de una formación básica en el área.